Hoy he escuchado en un medio de comunicación que tanto los profesionales de Sanidad como los de Educación, tienen un alto riesgo de agresiones. En el caso de Sanidad, son los médicos los que son agredidos por los pacientes y en Educación, los maestros/as por los alumnos/as y los padres y madres de éstos.
Archivos de la categoría ‘General’
Sanidad y Educación
Publicado en General el Enero 11, 2008 | 1 comentario
Mi Felicitación de Navidad
Publicado en General el Diciembre 20, 2007 | Deja un Comentario »
Que la PAZ, la SALUD, el AMOR, la FELICIDAD,…, sean el mejor regalo que nos puedan hacer durante estas fiestas.
¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2008!
¿Qué está sucediendo?
Publicado en General el Diciembre 20, 2007 | Deja un Comentario »
Cada día, los maestr@s nos encontramos en situaciones algo irracionales. Ya no se le tiene respeto al profes@r como le teníamos antes, ahora los niñ@s nos insultan e incluso nos pueden agredir y… ¿qué podemos hacer?
Diseño curso on-line: Las TIC a través de la Educación
Publicado en General el Diciembre 10, 2007 | 3 Comentarios »
LAS TIC A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN
Cada día son más importantes la Tecnologías de la Información y de la Comunicación en nuestras aulas. Ya son muchos los Centros TIC que nos podemos encontrar en las diferentes comunidades y provincias. Esto es un avance para la sociedad en general y para la educación en particular.
[...]
Una Wiki para la Filosofía para Niños/as en Educación Infantil
Publicado en General el Diciembre 10, 2007 | Deja un Comentario »
A lo largo del curso que estoy realizando, he creado una wiki relacionada con el título del blog y creo que puede ser modificada por aquellas personas que lo deseen, así que aquí está la dirección de mi wiki: http://fpn.wikispaces.com/.
Webquest: “Resolución de Conflictos en el Aula”
Publicado en General el Diciembre 10, 2007 | Deja un Comentario »
Los Conflictos en el Aula se dan cada vez con mayor frecuencia en nuestra sociedad,una sociedad que no ha de permanecer impacible ante esta situación, por lo que la webquest que he creado en relación a este tema ha sido:
http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=31358&id_pagina=1
Mujeres a contracorriente
Publicado en General el Diciembre 10, 2007 | Deja un Comentario »
La Webquest: ”Mujeres a contracorriente” (http://www.vascodelazarza.com/departamentos/filosofia/miWebQuest/MIWebQ.html), ha sido creada por dos maestras para la asignatura de Filosofía para 1º de Bachillerato.
A través de ella, se trata el tema de la igualdad de las mujeres y de la importancia que han tenido a lo largo de la historia.
A continuación paso a analizar los aspectos positivos y negativos que [...]
Software interesantes para la Filosofía para Niños/as
Publicado en General el Diciembre 10, 2007 | Deja un Comentario »
Algunos softwares que podrían ser interesantes en la Filosofía para Niños/as, podrían ser:
* Squeak (http://swiki.agro.uba.ar/small_land/17), es una poderosa herramienta de la red que contiene gran cantidad de información y que podría ser de gran utilidad en la enseñanza.
Un ejemplo en el que sería útil esta web sería para la creación de proyectos en el aula [...]
Web_2.0
Publicado en General el Diciembre 10, 2007 | Deja un Comentario »
He visitado la wiki: http://www.rafaelrobles.com/wiki/index.php?title=Web_2.0. Una de las aplicaciones que más me ha interesado como docente es siestta (http://www.siestta.org/) ya que permite estar en contacto con los padres de los alumnos y alumnas a través de la web. Tambíen me han interesado bastante las aplicación WebBrush (http://www.stanfy.com/dev/webbrush/) y QuickToons (http://www.quicktoons.com/), ya que una es una plataforma [...]
Curso de Filosofía para niños/as a través de las TIC
Publicado en General el Diciembre 10, 2007 | Deja un Comentario »
Aún recuerdo el primer mensaje que envié para mi presentación en la página del foro del curso (Filosofía para niños/as a través de las TIC), en ella expresaba mi preocupación por no saber a lo que me enfrentaba y por no tener muchos conocimientos en el mundo de la red.
Pero ahora, que ya está a punto de [...]


