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Sanidad y Educación

Hoy he escuchado en un medio de comunicación que tanto los profesionales de Sanidad como los de Educación, tienen un alto riesgo de agresiones.  En el caso de Sanidad, son los médicos los que son agredidos por los pacientes y en Educación, los maestros/as por los alumnos/as y los padres y madres de éstos.

Mi Felicitación de Navidad

Que la PAZ, la SALUD, el AMOR, la FELICIDAD,…, sean el mejor regalo que nos puedan hacer durante estas fiestas.

 ¡FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO 2008!

¿Qué está sucediendo?

Cada día, los maestr@s nos encontramos en situaciones algo irracionales.  Ya no se le tiene respeto al profes@r como le teníamos antes, ahora los niñ@s nos insultan e incluso nos pueden agredir y… ¿qué podemos hacer?

LAS TIC A TRAVÉS DE LA EDUCACIÓN

            Cada día son más importantes la Tecnologías de la Información y de la Comunicación en nuestras aulas.  Ya son muchos los Centros TIC que nos podemos encontrar en las diferentes comunidades y provincias.  Esto es un avance para la sociedad en general y para la educación en particular.

            Los maestros/as hemos de estar formados para no quedarnos anquilosados en los métodos de estudios más antiguos.

1.- DESTINATARIOS:

            Maestros y maestras con la titulación de Educación Infantil, Primaria, Secundaria…

2.- MODALIDAD:

            Curso on-line con plataforma educativa XXXXXXXXXXXXXXXX.

3.- NÚMERO DE PARTICIPANTES:

            Entre 20 y 30 alumnos/as.

4.- DURACIÓN Y PRECIO:

            100 Horas.

            Gratuito.

5.- HOMOLOGACIÓN:

            Curso Homologable por la Dirección General de Evaluación y Recursos Humanos de la Consejería de Educación y Ciencia de la Junta de Andalucía.

6.- OBJETIVOS:

– Analizar las aplicaciones de las TIC en relación con la enseñanza.

– Conocer conceptos y recursos relacionados con el mundo  de las TIC.

– Definir el significado del término TIC y relacionarlo con la enseñanza.

– Reconocer la importancia del uso del ordenador y de Internet en las aulas.

– Investigar en la red soportes y recursos relacionados con las TIC educativas.

– Aprender diferentes herramientas que se pueden emplear entre los maestros/as (wiki, blogs, webquest,…)

– Reconocer las ventajes e inconvenientes del uso de las TIC en el aula.

– Crear recursos a través de la red que permitan implicarnos en el mundo de las TIC.

7.- CONTENIDOS:

Unidad Didáctica 1: Definiciones e influencia de las TIC en la sociedad y en la educación.

Unidad Didáctica 2: Importancia de las TIC en educación y en las aulas.

Unidad Didáctica 3: Ventajas y desventajas que ofrecen las TIC en las aulas.

Unidad Didáctica 4: Necesidad de formación y motivación por parte del profesorado.

Unidad Didáctica 5: Integración de las TIC en el currículum de Educación Infantil, de Educación Primaria y de Educación Secundaria.

Unidad Didáctica 6: Las TIC y los alumnos con Necesidades educativas.

Unidad Didáctica 7: Herramientas para los maestros: Blogs, wikis, webquest…

Unidad Didáctica 8: Aplicaciones prácticas.

8.- CARACTERÍSTICAS Y RECURSOS DEL CURSO:

            La plataforma del curso cuenta con los siguientes apartados que los alumnos/as pueden consultar en todo momento:

         Instrucciones para la realización del curso.

         Presentación del curso.

         Foro/Noticias.

         Calendario con las actividades a realizar.

         Chats.

         Recursos.

         Ampliación de las Unidades Didácticas.

         Encuestas.

         Correo electrónico personal.

         Enlaces.

         Evaluación.

         Calificaciones.

         Tutorías on-line.

9.- METODOLOGÍA:

            La metodología de nuestro curso, será activa y participativa.  El trabajo que se realizará será de forma individual, pero se pondrá en común con el resto de los componentes del curso y con el tutor/a.

10.- EVALUACIÓN:

            – Al finalizar cada unidad el alumno/a tendrá que responder a algunas preguntas a cerca de los contenidos de la unidad.

            – Al finalizar el curso se realizará una prueba tipo test para comprobar que los alumnos/as han alcanzado los objetivos y contenidos planteados.

 

A lo largo del curso que estoy realizando, he creado una wiki relacionada con el título del blog y creo que puede ser modificada por aquellas personas que lo deseen, así que aquí está la dirección de mi wiki: http://fpn.wikispaces.com/.

Los Conflictos en el Aula se dan cada vez con mayor frecuencia en nuestra sociedad,una sociedad que no ha de permanecer impacible ante esta situación, por lo que la webquest que he creado en relación a este tema ha sido:

http://phpwebquest.org/wq25/webquest/soporte_tablon_w.php?id_actividad=31358&id_pagina=1

Mujeres a contracorriente

La Webquest: “Mujeres a contracorriente” (http://www.vascodelazarza.com/departamentos/filosofia/miWebQuest/MIWebQ.html), ha sido creada por dos maestras para la asignatura de Filosofía para 1º de Bachillerato.

A través de ella, se trata el tema de la igualdad de las mujeres y de la importancia que han tenido a lo largo de la historia.

A continuación paso a analizar los aspectos positivos y negativos que desde mi punto de vista he encontrado:

 

 

ASPECTOS POSITIVOS

ASPECTOS NEGATIVOS

INTRODUCCIÓN

Explica con claridad lo que se pretende realizar, lo cual no da opción a confusiones por parte del alumnado.

 

TAREA

-Adecuada a la edad de los alumnos/as.

-Muy bien planteada.

Solo da la posibilidad de que los alumnos/as elaboren el informe a través de Word, pudiendo utilizar Power Point.

PROCESO

-Buena distribución de los grupos.

-Gran cantidad de recursos para todos los grupos.

– Muy buena idea la de realizar una exposición del trabajo en el aula y del debate.

-Escaso tiempo para su elaboración.

-Demasiado trabajo para el Equipo de Redacción.

EVALUACIÓN

-Muy adecuada para el tipo de actividad.

 

CONCLUSIÓN

Está muy bien y podría servir de evaluación para los alumnos/as.

 

GUÍA DEL PROFESORADO

Muy completa. Su presentación permite ver los puntos más importantes de forma esquemática

 

CRÉDITOS

Muy claros

 

Espero que el análisis que he realizado se vea con claridad.

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